Na última segunda-feira (14), foi realizada a primeira defesa de dissertação do Polo 64 do Curso de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física da Sociedade Brasileira de Física (MNPEF/SBF). O polo é composto pelo Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia da Universidade Federal do Amazonas (Icet/Ufam) e pelo Instituto de Saúde e Biotecnologia (ISB Coari/Ufam). O evento contou com a presença do Coordenador geral do polo, o Professor Marco Aurélio dos Santos Cruz (Icet/Ufam).
Os dois núcleos do Polo 64 são localizados no interior do Amazonas, nas cidades de Coari e Itacoatiara. A apresentação da pesquisa foi realizada na cidade de Coari, localizada à margem esquerda do Rio Solimões, a 363km de Manaus. O acesso à cidade é feito apenas por via fluvial, podendo levar entre 8h e 10h.
O pesquisador Daniel Pereira de Melo, egresso do Curso de Ciências: Matemática e Física do ISB, apresentou trabalho intitulado “Experimentação no Ensino de Física: Estratégias Investigativas para Promover a Aprendizagem Significativa dos Conceitos de Física no Primeiro Ano do Ensino Médio”, orientado pelas professoras Klenicy de Lima Yamaguchi (ISB/UFAM) e Ana Claudia Kaminski Mechi (ISB/Ufam).
O trabalho do agora mestre Daniel Melo foi aprovado pelos examinadores por mérito. Durante os dois anos de curso, ele publicou dois artigos científicos, um livro didático como produto educacional e um capítulo de livro. A banca examinadora foi composta pelos docentes Marcel Bruno Pereira Braga (ICE/Ufam), Salatiel da Rocha Gomes (ISB/Ufam) e Tiago Gonçalves Santos (ISB/Ufam).
Para o coordenador do programa em Coari, professor Tiago Gonçalves, o trabalho foi um marco e significa a consolidação do Polo 64 no interior do Amazonas. “A gente está colhendo agora os frutos da capacitação desses profissionais da educação que têm trabalhado para produção de saberes locais”, comemora. De acordo com Gonçalves a defesa serve de inspiração para os professores e para os novos profissionais que se interessam pela área.
O modelo de mestrado profissional tem uma característica de permitir a integração entre pesquisa e prática na educação. “O sucesso do Polo 64 permite a afirmação da capacidade científica fora dos grandes centros urbanos do Amazonas, permitindo a redução das desigualdades regionais e a formação continuada”, completa o professor do ISB/Ufam.
Por Frederico S. M. de Carvalho – com informações do ISB Coari/Ufam
